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DigiDays22Perino

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on August 23, 2022 at 8:55:21 am
 

 

Schwer zu googlende Fragestellungen im Fremdsprachunterricht

 

 

Zugang zu Unterlagen DigiDays22 Perino:  URL: tinyurl.com/digidays22                                  

 

 

 

 

1. Technik gut – geschickte Fragestellung besser

 

 

-     "Save Browser" sicher, aber auch nicht perfekt: mit 2.-Gerät leicht zu umgehen /

 

          findige SuS zeigen sogar "workaround" (KSM!).

 


-     sekundäres Ziel: Allfällige Kommunikation zw. SuS zeitaufwändig und komplex machen.

 

 

Wie gelingt das? Grundsätzlich: (Beispiele unten)

 

1     Genügend viele Aufgaben, damit nicht gross Zeit bleibt, um allenfalls Kollegen zu fragen via irgendwelche Chats / Bestätigungs-Email (moralische Hürde): confirmation on my own.pdf

2     Zufallsverteilung sowohl der Reihenfolge der einzelnen Aufgaben an sich – als auch der Antworten innerhalb der einzelnen Aufgaben (bei multiple choice)

3     Überwiegend nicht "true-false" Fragen verwenden, sondern eine grössere Anzahl von möglichen Antworten anbieten, aus welcher dann ausgewählt werden muss. Es wird umso

       schwieriger, je mehr richtige Antworten aus einer Auswahl gefunden werden müssen.

4     Fragen mit individuellen Antworten in verlangter Form / mit bestimmten Bedingungen (Struktur, Vokabular, Zeitformen, ...): Wissen + kreativer Anteil in der Antwort, welcher

       verschieden ausfallen soll in den einzelnen Lösungen.

5     "Concept Questions / Statements" verwenden (klick!) zur Überprüfung des Verständnisses von Strukturen / Inhalten

6     Kombinationen von Bild / Grafik und Text: Bilder, die sich eignen, um gewisse Strukturen zu provozieren, entsprechende Fragen 

 

7     Elemente vorgeben, die in einem Satz enthalten sein müssen


8     Texte /Dialoge verlangen, die gewisse Sprachbedingungen enthalten.

 

 

 

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